日常词语
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- 胡同
城镇中较窄的街道或巷子。
这条胡同通向小广场。
- 茶壶
用来泡茶或盛茶的容器。
桌上放着一把茶壶。
- 竹篮
用竹条编成的篮子。
奶奶把蔬菜装进竹篮。
- 荷花
生长在水中的植物及其花。
池塘里的荷花开了。
- 麻雀
常见的小鸟,常在屋舍和田野附近活动。
一只麻雀落在窗台上。
- 风筝
借助风力升空、由线牵引的玩具。
孩子们在草地上放风筝。
- 豆腐
由豆浆凝结后制成的食品。
妈妈用豆腐煮汤。
- 小径
供人步行的狭窄道路。
小径穿过树林。
- 指南针
利用磁针指示方向的工具。
他用指南针确定方向。
- 耐心
愿意等待或认真坚持而不急躁的态度。
做这件事需要耐心。
- 默契
彼此不必明说就能理解和配合的状态。
两位队员很有默契。
- 邻里
住在附近的人或相邻的居住区域。
邻里一起打扫小路。
- 编织
把线、条等交叉组织成物品。
她正在编织围巾。
- 散步
为了休息或锻炼而慢慢步行。
我们晚饭后去散步。
- 倾听
认真地听别人说话或听声音。
请倾听同伴的想法。
- 发芽
种子或植物长出新芽。
盆里的种子已经发芽。
- 温暖
不冷不热,使人感到舒服。
春天的阳光很温暖。
- 好奇
对不了解的事物感兴趣,想知道更多。
小猫对纸箱很好奇。
- 细致
做事周到,注意细节。
他的观察很细致。
- 宁静
安静而平和。
清晨的湖面十分宁静。
- 渐渐
表示变化一点一点地发生。
天空渐渐亮了。
- 经常
表示事情发生得比较频繁。
她经常来这里看书。
- 立刻
表示马上发生或马上行动。
听到铃声,他立刻起身。
- 悄悄
不发出明显声音,不引人注意地。
她悄悄关上了门。
- 书桌
供读写或办公的桌子。
他在书桌上写信。
- 椅子
供人坐的家具。
她把椅子搬到窗边。
- 雨伞
遮挡雨水的用具。
下雨时我撑开雨伞。
- 铅笔
用石墨等制成笔芯的书写工具。
孩子用铅笔画了房子。
- 镜子
能反射并映出物体形象的物品。
出门前她照了照镜子。
- 钱包
装钱币和卡片的小包。
他从钱包里取出车票。
- 帽子
戴在头上的衣物。
太阳很大,她戴上帽子。
- 围巾
围在颈部保暖或装饰的织物。
冬天他围着红围巾。
- 手套
套在手上的防护或保暖物品。
工人戴好手套再搬木板。
- 钟表
显示时间的仪器。
墙上的钟表指向八点。
- 钥匙
用来开关锁的工具。
我用钥匙打开门。
- 信封
装信件的纸袋。
她把照片放进信封。
- 报纸
定期刊载新闻的纸质出版物。
爷爷每天早晨读报纸。
- 地图
表示地理位置的图。
我们看地图找车站。
- 照片
通过摄影记录的图像。
这张照片记录了旅行。
- 书架
陈列或存放书籍的架子。
他把词典放回书架。
- 梯子
供人攀登的工具。
园丁借梯子修剪树枝。
- 蜡烛
点燃烛芯用来照明的物品。
停电后妈妈点起蜡烛。
- 肥皂
用于洗涤的固体清洁用品。
他用肥皂洗手。
- 牙刷
清洁牙齿的刷子。
她换了一支新牙刷。
- 砂锅
用陶土制成的烹饪容器。
奶奶用砂锅炖汤。
- 筷子
夹取食物的一双细长工具。
孩子学会了使用筷子。
- 粽子
以叶子包裹糯米等制成的食物。
端午节家人一起包粽子。
- 馒头
以面粉发酵后蒸成的食物。
早餐吃了一个馒头。
- 水饺
面皮包馅后煮熟的食物。
大家一起煮水饺。
- 莲藕
莲的地下茎,可食用。
她把莲藕切成薄片。
- 苹果
常见的圆形水果。
他把苹果分成两半。
- 橘子
果皮易剥的柑橘类果实。
她剥了一个橘子。
- 桥梁
跨越河流或道路的通行构筑物。
新桥梁连接了两岸。
- 车站
车辆停靠并供乘客上下的场所。
我们在车站等朋友。
- 图书馆
收藏书刊并供读者使用的机构。
他去图书馆借书。
- 公园
供公众休息和游玩的园地。
周末我们到公园散步。
- 菜市场
出售蔬菜等食品的市场。
妈妈在菜市场买菜。
- 港口
船只停泊和装卸的地方。
货船驶入港口。
- 瀑布
从高处直落的水流。
山谷里传来瀑布的声音。
- 湖泊
陆地中较大的积水区域。
候鸟停在湖泊边。
- 岛屿
四面被水包围的陆地。
渔船驶向远处的岛屿。
- 沙滩
水边由沙粒形成的平地。
孩子在沙滩上堆沙堡。
- 贝壳
贝类身体外的硬壳。
她捡到一枚贝壳。
- 蝴蝶
具有两对翅膀的昆虫。
蝴蝶停在花上。
- 蜜蜂
采花蜜并能酿蜜的昆虫。
蜜蜂飞进花园。
- 青蛙
善于跳跃的两栖动物。
池塘边有青蛙鸣叫。
- 乌龟
具有硬甲壳的爬行动物。
乌龟慢慢爬上石头。
- 松树
常绿针叶树。
山坡上长着松树。
- 竹子
茎有明显节的植物。
雨后竹子长高了。
- 彩虹
阳光折射等形成的彩色弧带。
雨停后天空出现彩虹。
- 雪花
降落的雪的晶体。
一片雪花落在袖子上。
- 冰块
冻结成块的水。
她往杯里加了冰块。
- 鹅卵石
被水磨成圆滑形状的石头。
河边铺满鹅卵石。
- 树叶
树的叶片。
秋天树叶变黄了。
- 希望
对未来好事的期盼。
他对新生活充满希望。
- 勇气
面对困难仍敢行动的精神。
她鼓起勇气提问。
- 信任
相信对方可靠的态度。
守约使他赢得信任。
- 安心
没有顾虑而感到平静。
收到平安消息后她终于安心。
- 担忧
对可能的坏结果感到忧虑。
大家的担忧逐渐消失。
- 喜悦
高兴愉快的心情。
重逢带来喜悦。
- 悲伤
因不幸或失去而难过的情绪。
他把悲伤写进日记。
- 愤怒
因不满而强烈生气的情绪。
她尽力控制愤怒。
- 惊讶
对意外事情感到诧异。
消息让人十分惊讶。
- 感激
因获得帮助而感谢的心情。
他表达了对老师的感激。
- 友谊
朋友之间的情谊。
共同旅行加深了友谊。
- 亲情
亲人之间的感情。
这封信表达了浓浓亲情。
- 尊重
重视他人的价值与意愿。
讨论中需要相互尊重。
- 责任
应当承担的义务。
他认真履行责任。
- 承诺
对将来行为作出的保证。
她兑现了自己的承诺。
- 秘密
不公开的事情。
他为朋友保守秘密。
- 记忆
记住的内容或记住的能力。
老照片唤起童年记忆。
- 想象
在头脑中构造形象的活动。
故事激发了孩子的想象。
- 智慧
理解和解决问题的能力。
大家汇集智慧解决难题。
- 经验
实践中获得的知识或经历。
失败也是宝贵的经验。
- 努力
为实现目标投入的力量。
长期努力终于有了成果。
- 成长
发展成熟的过程。
这次经历见证了他的成长。
- 进步
向更好状态的发展。
她在写作上取得进步。
- 变化
状态与先前不同。
我们记录了天气的变化。
- 和谐
各部分相互协调的状态。
建筑体现了与自然的和谐。
- 和平
没有战争或争斗的状态。
人们共同珍惜和平。
- 自由
自主选择和行动的权利或状态。
他享受创作的自由。
- 公平
不偏袒、合理对待的原则。
比赛必须保证公平。
- 诚信
诚实守信的品质。
经营应重视诚信。
- 宽容
理解并容纳不同意见或过失的态度。
她用宽容化解争执。
- 谦逊
不自满、愿意学习的态度。
他以谦逊面对建议。
- 矛盾
事物相互冲突或不一致的关系。
两种说法存在矛盾。
- 共鸣
相近感受引起的情感回应。
这篇故事引起共鸣。
- 团结
为共同目标相互协作的状态。
团结帮助大家度过难关。
- 洞察力
看清本质的能力。
她以洞察力发现问题。
- 余韵
事物结束后仍留下的意味。
演出结束后余韵悠长。
- 乡愁
怀念故乡的情感。
熟悉的味道勾起乡愁。
- 均衡
各方力量或数量平衡的状态。
工作和休息需要均衡。
- 分寸
恰当的限度。
他讲话很有分寸。
- 持续性
能够延续的性质。
项目需要考虑持续性。
- 多样性
包含多种不同形式的性质。
调查展示了文化多样性。
- 主动性
自主发起行动的性质。
课堂鼓励学生的主动性。
- 必然性
在一定条件下必定发生的性质。
文章讨论了结果的必然性。
- 偶然性
并非必定发生的性质。
研究也要考虑偶然性。
- 秩序
整齐有规则的状态。
大家自觉维护秩序。
- 直觉
未经充分推理而直接产生的判断。
她先记录直觉再验证。
- 余地
可供选择或调整的空间。
计划保留了修改余地。
- 成就感
完成事情后产生的满足感。
作品完成带来了成就感。
- 韧性
承受困难后恢复的能力。
团队展现出韧性。
- 归属感
感到自己属于群体的情感。
共同活动增强了归属感。
- 阅读
看文字并理解内容。
她每天阅读半小时。
- 书写
用文字记录内容。
他认真书写地址。
- 交谈
互相说话交流。
两位邻居在门口交谈。
- 聆听
认真听取声音或话语。
学生静静聆听讲解。
- 观察
仔细查看对象。
孩子观察蚂蚁搬家。
- 制作
把材料加工成物品。
他们制作了纸灯笼。
- 品尝
尝食物以了解味道。
客人品尝新做的点心。
- 饮用
把液体喝进体内。
请饮用干净的水。
- 奔跑
快速跑动。
小狗在草地上奔跑。
- 跳跃
身体离开地面而跃起。
运动员连续跳跃。
- 游泳
在水中划动身体前进。
他夏天常去游泳。
- 攀登
向高处爬或行进。
队员开始攀登山峰。
- 下降
从高处向低处移动。
电梯缓缓下降。
- 开启
使关闭的事物开始或打开。
她开启了窗户。
- 关闭
使开放的事物关上。
离开时请关闭电源。
- 搬运
把物品移到另处。
大家一起搬运桌子。
- 放置
把物品放在某处。
他把花瓶放置在窗边。
- 拾起
捡起掉落的东西。
她拾起地上的纸。
- 寻找
为找到目标而查找。
他们寻找迷路的小猫。
- 挑选
从多个对象中选择。
她挑选合适的布料。
- 清洗
用水等去除污物。
爸爸清洗了蔬菜。
- 打磨
磨光或改善表面。
工匠仔细打磨木板。
- 剪裁
用剪刀裁开材料。
她按图样剪裁布料。
- 捆扎
用绳带扎在一起。
他把树枝捆扎成一束。
- 解开
使束缚或结松开。
孩子解开鞋带。
- 折叠
把材料按层折起来。
他折叠纸张。
- 包裹
用外物覆盖。
她用布包裹礼物。
- 栽种
把植物种入土中。
居民栽种了一排花。
- 培育
照料使其成长。
老师培育学生的兴趣。
- 等候
等待人或事到来。
旅客在站台等候。
- 收集
把分散的东西聚拢。
她收集地方故事。
- 分配
把资源按一定方式分给各方。
大家公平分配任务。
- 协助
帮助完成事情。
他协助布置教室。
- 欢笑
高兴地笑。
孩子们在游戏中欢笑。
- 哭泣
流泪表达悲痛等感情。
他听到消息后哭泣。
- 思考
运用头脑理解或判断。
她思考下一步计划。
- 牢记
牢固地记住。
大家牢记安全要求。
- 遗忘
记忆中的事情不再记得。
旧事并没有被遗忘。
- 比较
找出异同。
学生比较两个答案。
- 整理
使物品或资料有条理。
他整理桌上的文件。
- 辨析
分辨并分析细微差别。
课堂辨析相近的词义。
- 积累
逐渐聚集。
阅读能积累知识。
- 编纂
整理资料并编成书籍等。
团队编纂地方史。
- 弥补
补足不足或缺失。
她用练习弥补不足。
- 让渡
将权利等转给他人。
双方协商让渡使用权。
- 反思
重新审视自己的行为和想法。
他认真反思这次失误。
- 宽敞
空间开阔而不拥挤。
教室宽敞明亮。
- 狭窄
空间或宽度小。
小巷十分狭窄。
- 明亮
光线充足。
窗边的房间明亮。
- 昏暗
光线不足。
夜里的走廊昏暗。
- 炎热
温度高而让人感到热。
夏日天气炎热。
- 寒冷
温度低而让人感到冷。
冬夜十分寒冷。
- 清凉
凉爽而舒适。
山间空气清凉。
- 崭新
非常新。
他穿着崭新的鞋。
- 陈旧
因时间久而显旧。
这张桌子有些陈旧。
- 沉重
重量大或心理负担大。
箱子十分沉重。
- 轻巧
轻便而灵活。
这把伞轻巧好用。
- 甜美
味道甜或感受美好。
果实甜美多汁。
- 苦涩
有苦味和涩感,也指难受的心情。
咖啡入口苦涩。
- 鲜艳
颜色明亮而醒目。
花朵十分鲜艳。
- 坚固
牢固而不易损坏。
桥梁结构坚固。
- 柔软
容易变形且触感软。
布料柔软舒适。
- 粗糙
表面不光滑。
旧木板摸起来粗糙。
- 平整
表面没有明显凹凸。
道路平整宽阔。
- 灵活
能方便变化或转动。
这个安排很灵活。
- 精致
精巧而细腻。
她做了精致的点心。
- 缜密
周密而严谨。
他的推理缜密。
- 深邃
深远而不易尽知。
夜空深邃宁静。
- 磅礴
气势盛大。
瀑布显得气势磅礴。
- 含蓄
表达不直接显露。
诗句含蓄动人。
- 隽永
意味深长而耐品味。
这段文字隽永。
- 旷达
心胸开阔而豁达。
他面对困难仍很旷达。
- 马上
表示很短时间内。
他马上出发。
- 始终
表示从开始到结束。
她始终认真听讲。
- 偶尔
表示不经常。
我们偶尔去海边。
- 已经
表示事情完成或状态达到。
他已经交了作业。
- 仍然
表示情况没有改变。
外面仍然下雨。
- 十分
表示程度很高。
风景十分美丽。
- 稍微
表示程度不深。
他稍微休息了一会儿。
- 必定
表示判断肯定。
坚持练习必定有帮助。
- 大概
表示估计或推测。
她大概傍晚回来。
- 认真地
以用心负责的方式。
学生认真地写字。
- 清楚地
以明确不模糊的方式。
他清楚地说明规则。
- 一起
表示共同进行。
大家一起做饭。
- 预先
表示在事情发生以前。
请预先确认时间。
- 自然而然
表示自然发展而成。
相处久了自然而然熟悉起来。
- 逐一
表示一个一个地。
她逐一检查条目。
- 竭力
表示尽最大力量。
他竭力完成任务。
- 公共图书馆
向公众提供文献信息服务的图书馆。
市民到公共图书馆借阅资料。
- 自然保护区
为保护生态环境等划定的区域。
进入自然保护区要遵守规定。
- 公共汽车站
公共汽车停靠并供乘客上下的地点。
他在公共汽车站等车。
- 计算机网络
把计算设备连接起来交换信息的系统。
学校维护计算机网络。
- 可再生能源
能够自然更新的能源。
社区推广可再生能源。
- 可持续发展
满足当代需要而不损害未来发展能力的发展方式。
城市规划重视可持续发展。
- 社会责任感
愿意承担社会义务的意识。
志愿活动培养社会责任感。
- 环境保护法
规定环境保护要求的法律。
课堂学习环境保护法的基本内容。
- 太阳能电池
把光能转换为电能的装置。
屋顶安装了太阳能电池。
- 青少年读物
面向青少年的阅读材料。
书店设有青少年读物专区。
